21 февраля 2019 г. состоялся очередной семинар Школы педагогического мастерства педагогов колледжа.
Председатель цикловой комиссии специальностей «Лечебное дело», «Акушерское дело» выступила с рассказом о своем опыте использования метода сотрудничества в преподавании междисциплинарных курсов профессиональных модулей, его роль в повышении качества знаний. В выступлении подчеркнута важность и эффективность образовательной деятельности формами и методами совместной творческой работы студентов и преподавателей. Каждое положение, освещенное в сообщении, убедительно подтверждается примерами из личной педагогической практики педагога. Эффективность технологии сотрудничества подтверждена многолетним опытом работы. Выступление преподавателя на семинаре заинтересовало педагогов и было с одобрением воспринято участниками семинара.
Преподаватель профессионального модуля ПМ.04.Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра в своем выступлении рассказала о реализации компетентностного подхода на основе активных и интерактивных форм проведения практических занятий. Педагог убедительно доказала, что такие методы организации учебной работы гораздо больше способствуют формированию компетенций медицинского специалиста среднего звена. Иллюстрацией использования компетентностного подхода послужило подробное описание организации деловой игры на практическом занятии для обучающихся по специальности 34.02.01 Сестринское дело базовой подготовки. Тщательная проработка сценария, внимание к каждому элементу деятельности студентов, наличие неожиданных поворотов хода игры требует от обучающихся и знания алгоритмов действий в каждой ситуации, и умения применять их вдумчиво, сообразно ситуации. Кроме того, разрабатываемая преподавателем методика балльно-рейтинговой системы оценки сформированности общих и профессиональных компетенций обучающихся, стимулирует их к высокопроизводительной работе в течение всего практического занятия.
Выступление настолько понравилось участникам семинара, что аудитория наградила выступающего педагога аплодисментами.
