Согомонян Тамара Араиковна.

Свой мир мы строим сами
      На современном этапе возрастает общественная активность студенческой молодежи. Она выражается в развитии студенческого движения, волонтерского. В резолюции Всероссийского студенческого форума была отмечена важность развития и совершенствования форм участия молодежи в социально-политической жизни страны, в первую очередь студенческого самоуправления на общероссийском, региональном, местном уровнях. Возрождение студенческого самоуправления является на данном этапе самой актуальной задачей. Только включенность студентов в разрешение своих собственных проблем, повышение массовой активности молодых людей, увеличение состава студенческих общественных объединений помогут осуществить решение важнейших проблем молодежи.
      Цель работы – обобщить опыт работы совета самоуправления, профкома по удовлетворению духовных, интеллектуальных, творческих, физических и социальных потребностей молодежи, опыт совершенствования форм участия молодежи в социально-политической жизни на основе развития студенческого самоуправления, а также соуправления.
      Мы поставили задачи: способствовать включению в общественную работу социально-активных студентов, привлекать к мероприятиям, проводимым в колледже, городе, крае, РФ, способствовать активизации воспитательной работы в колледже и поддержке молодежных инициатив в области воспитания, определить перспективы наиболее полного использования потенциала студенчества в социальных преобразованиях общества.
      Проблема в том, что есть у студентов самотекущая жизнь, для которой свойственны субкультурные проявления, и эта жизнь отражает реалии сегодняшнего дня во всех проявлениях. Становление личности не проходит без бед. Негативная социализация и развитие, которым педагоги не находят противовесов, компенсирующих процессов, которые помогли бы молодежи проходить трудный путь в широком, интересном, коллективно и социально значимом культурном поле.
Участие студентов в общественных организациях является одним их факторов социализации молодежи, важнейшим инструментом, позволяющим эффективно решать сложные задачи.
      Как подготовку к жизни самоуправление рассматривал Я.А. Коменский. Многие отечественные педагоги видели в самоуправлении средство развития демократических отношений. Идеи самоуправления применяли П.Ф. Каптеров, А.Я. Герд, Н.В. Рукавишников, Ф.Ф. Резенгер и др. Теорию самоуправления разрабатывали в начале 20-го века С.Т. Шацкий, А.У. Зеленко, Н.Н. Иорданский, И.Г. Розанов, в 20-е годы – А.С. Макаренко, В.Н. Сорока-Россинский, И.В. Ионин, С.М. Ривес; в 50-е – 80-е годы – Ф.Ф. Брюховецкий, И.П. Иванов, В.А. Каракивский, О.С. Газман, В.А. Сухомлинский.
      Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Ейский медицинский колледж» департамента здравоохранения Краснодарского края -- одно из старейших учебных заведений, основанное в 1932 году.
Из стен учебного заведения за все эти годы были выпущены более 10 тысяч специалистов: медицинских сестер, фельдшеров, акушерок, зубных врачей и техников. Нет, наверное, в нашем крае ни одного медицинского учреждения, где бы ни работали выпускники Ейского медицинского колледжа. Они повсюду зарекомендовали себя как квалифицированные, высокопрофессиональные специалисты. Наряду со знаниями, умениями девушкам и юношам изначально прививаются такие качества, как милосердие, любовь к избранной профессии и сострадание к человеку.
      Многие выпускники закончили высшие учебные заведения и работают врачами, 15 вернулись в колледж преподавателями. Доктор фармацевтических наук, профессор Курского Государственного медицинского университета Шорманов В.К. -- в прошлом выпускник нашего колледжа.
      По итогам аккредитации в 2003 г. Ейскому медицинскому училищу присвоен статус колледжа. Коллектив преподавателей колледжа отличается профессионализмом, мобильностью, творческим энтузиазмом, бережной передачей традиций от поколения к поколению. Такими традициями являются самоуправление, соуправление. Самоуправление в колледже находится в состоянии непрерывного развития, которое связано с изменениями, происходящими в обществе, в колледже. Нами было апробировано несколько схем, моделей. На современном этапе мы делаем ориентацию на личность студента, на объединение взаимодействия педагогов и студентов. Руководство в колледже осуществляется через административное управление, самоуправление в группах и соуправления через совет колледжа, в состав которого входят студенты, представляющие отделения по специальностям.
      Смысл студенческого соуправления заключается не в управлении одних студентов другими, а в обучении всех основам демократических отношений в обществе, в обучении их управлять собой, своей жизнью в коллективе.
      Участие в соуправлении помогает студентам сформировать у себя навыки демократизма, умение самостоятельно действовать, нестандартно мыслить, принимать решения и осуществлять их. Эти умения и навыки послужат студентам богатым опытом в профессиональном становлении, обеспечат:
-- возможность совместного решения педагогами и студентами вопросов развития колледжа;
-- участие студентов в коллективной творческой деятельности;
-- развитие инициативы;
-- представление и защиту интересов отдельных студентов и педагогов;
-- модель коллективного соуправления представляет места в управленческой системе.
      Вхождение в систему колледжного соуправления дает возможность студентам приобретать опыт организаторской работы, опыт самостоятельного принятия решений и руководства.
      Самоуправление – неотъемлемая часть жизни колледжа. Его цель: развитие творческой индивидуальности и формирование активной жизненной позиции через организацию всех видов деятельности, совершенствование форм участия молодежи в социально-политической жизни на основе развития студенческого самоуправления. Разработана структура студенческого самоуправления, Положение, права и обязанности членов центров самоуправления, кодекс студента, положение о старосте группы, заповеди студента Ейского медицинского колледжа. Участвуя в работе совета колледжа, студент приобретает конкретный гражданский и профессиональный опыт, учится избирать и быть избранным, принимает участие в создании правил и норм поведения, ориентироваться в обстановке, делать адекватный выбор.
      Исследование «Отличительные особенности воспитательно-образовательного процесса Ейского медколледжа 2008-2009 г.» показало, что 82 % студентов поступили в медколледж не случайно. 83 % студентов, преподавателей считают, что внеклассная жизнь колледжа очень насыщена. Воспитание, обучение и развитие студента осуществляется в единой педагогической личностно-ориентированной системе. Системообразующими факторами являются познавательная деятельность, направленная на формирование гражданской и нравственной позиции, освоение культурного наследия, пробуждение интереса к знаниям как к самостоятельной ценности, практическая и внеаудиторная деятельность.
      Наши достижения

      За последние годы работа колледжа получила не только общероссийское, но и международное признание. В 2007 году в Женеве из 74 стран-участников ГОУ КК «Ейский медицинский колледж» получил международный приз Century International Quality Era Award. Эта награда присуждается ежегодно компаниям и фирмам, признанным на мировом уровне лидерами по внедрению различных систем качества. В этом же 2007 году на международном конкурсе, который проходил в Пекине под эгидой ЮНЕСКО, колледж за личностное развитие был награжден дипломом. В 2008 году в рамках Приоритетного Национального Проекта «Здоровье» за значительный вклад и высокие достижения в сфере укрепления здравоохранения России педагогический коллектив был награжден дипломом лауреата.
      80% студентов принимают участие во всех внутриколледжных мероприятиях. Более 140 мероприятий в год проводится в колледже: классные часы, встречи, круглые столы, конференции, дискуссии, благотворительные акции, смотры, конкурсы, соревнования, вечера, предметные недели, экскурсии, дискотеки, поездки в образовательно-оздоровительные центры, дни здоровья.
      Работают 10 спортивных секций, объединивших 230 студентов. По результатам спартакиады 2008 года наш колледж занял 1-е место среди медицинских ссузов края.
      Работает клуб «Патриот», объединивший бригады «Милосердие», поисковые отряды, отряды по пропаганде здорового образа жизни.
Работают клуб «Алые паруса», студия «Импульс», научное студенческое общество. Студентка акушерского отделения Надежда Кущ стала победителем XXII Всероссийского открытого конкурса научно-исследовательских и творческих работ учащихся «Национальное достояние России». В этом году студентки Поповская Ю. (научный руководитель Омельченко А.П.), Акимова Т. (научный руководитель Очаковская Н.В.) приняли участие в конкурсе «Национальное достояние России» и были приглашены в Москву. В краевом конкурсе по русскому языку студентка Цигиль А. заняла 1-е место.
      Работают кружки: «Анатом», «Зеркало», «Терапия», «Зубной врач», «Зубной техник», «Фитотерапия». В 2007 году в краевом конкурсе «Мастер-класс «Медицинская сестра» команда нашего колледжа заняла 1-е место, в 2008 году мы принимали участников ежегодного конкурса, 10 апреля 2009 года команда нашего колледжа «Детская сестра» заняла 3-е место из десяти команд.
      В сентябре 2009 года за активную пропагандистскую работу в школах города студенты-волонтеры награждены сертификатом на получение ценного подарка Управлением по делам молодежи г. Ейск.
      4 – 7 сентября команда под руководством Ольги Степановны Омельченко, преподавателя физической культуры, участвовала во II всероссийском конкурсе-фестивале работников здравоохранения «Бодрость и здоровье», команда заняла I место, а студентка Капелина Е. победила в конкурсе «Будем знакомы».
      14 ноября наши студентки приняли участие в краевом конкурсе «Кубанские грации», команда заняла 5 место из 15 команд-участниц, а Капелина Е. стала победителем в номинации «Мисс подиум».
      20 ноября в городе прошел конкурс караоке. Лучшей признана Поповская Ю., студентка акушерского отделения.
      Студенты-волонтеры за пропаганду здорового образа жизни среди учащихся школ города получили благодарственные письма от администраций СОШ № 20, №1, №7.
      23 ноября студентки Звирко Е. и Золотарева Е. приняли участие в краевой конференции «Культура здорового образа жизни и проблемы молодой семьи». Золотарева Е. стала победителем в своей секции.